Anstatt das Wachstum der aufsteigenden Sterne des Managements im Unternehmen zu beschleunigen, führt eine zu schnelle Umlaufbahn oft dazu, dass ihre Entwicklung verlangsamt, ihr Engagement verringert und schließlich ihre Leistung beeinträchtigt wird. Mit dem Wissen von Jennifer und Gianpiero Petriglieri, Professoren für Organisationsverhalten am European Institute of Business Administration (INSEAD¹), die über 20 Jahre lang mit zukünftigen Führungskräften gearbeitet haben, und dem Fachwissen von Skillspotting lernen Sie, den "Fluch des Talents" zu erkennen und zu brechen.

Die psychologischen Mechanismen, die diesen Fluch verursachen

„Die schulische und berufliche Laufbahn von High Potentials hat häufig dazu geführt, dass sie Fähigkeiten zur Überanpassung, ein „falsches Selbst“ nach der Theorie von Winnicott, entwickelt haben“, betonte Maryse Dubouloy, assoziierte Professorin in der Abteilung Management der ESSEC², bereits in einem Artikel aus dem Jahr 2006. „Das falsche Selbst ist ein Abwehrmechanismus, den manche Menschen errichten, um sich vor einer Umwelt zu schützen, die sie als bedrohlich empfinden, wenn sie von dem abweichen, was ihrer Meinung nach von ihnen erwartet wird. Es beruht auf der Unterwerfung und Abhängigkeit von einer nicht kontrollierbaren Umwelt, die über das hinausgeht, was für eine erfolgreiche Sozialisation notwendig ist“, erläutert sie.

Da sie von Kindheit an daran gewöhnt sind, ihre eigenen Talente und tiefen Wünsche zu vergraben, um ihrer Umgebung zu gefallen, sind die sogenannten “ High Potentials “ die idealen Opfer zweier psychologischer Mechanismen, deren Kombination sich als explosiv erweist:Idealisierung undIdentifikation. Andererseits identifizieren sich die High Potentials selbst mit diesem Bild und tragen die Last der Ungewissheit auf ihren Schultern (was zur Entwicklung von Omnipotenzgefühlen beiträgt, die durch Ohnmachtsgefühle ausgeglichen werden). „An einem Tag sagt man mir, dass Leute wie ich die Aufgabe haben, die Art und Weise, wie Geschäfte gemacht werden, zu revolutionieren, und am nächsten Tag erklärt man mir, dass die Führungskräfte, deren Arbeitsweise ich eben verändern soll, mich mögen müssen“, sagt Lars, ein junger Star-Manager in einer großen Manufaktur. Dieses Paradoxon ist eine der Ursachen für den Fluch. Die Tatsache, dass sie extrem sensibel für die Unternehmenskultur sind und diese sehr gut verstehen, macht Mitarbeiter mit hohem Potenzial besonders anfällig.

Die Skillspotting-Vision: Die Wahrnehmung ihrer Talente ändert sich und kippt in einen Teufelskreis: Jede Chance wird zur Pflicht, jede Herausforderung zum Test.

Modell des Dreiecks
(vgl. unseren Artikel über einschränkende Überzeugungen)

Während ihr Talent sie allmählich definiert, spüren sie, dass auch ihre Zukunft auf dem Spiel steht, und sie beginnen, sich nur noch auf das zu konzentrieren, was ihren Platz im Unternehmen sichern kann. Für diejenigen, die sich zunächst durch besondere Qualitäten auszeichneten, beginnt sich “ zukünftige Führungskraft “ auf “ exzellente Mit läufer“ zu reimen, was schließlich ihre Energie raubt und ihren Ehrgeiz entmutigt.

TO BE CONTINUED…

→ In unserer nächsten Episode erfahren Sie, welche drei Anzeichen Sie alarmieren sollten

Anmerkungen
¹INSEAD: Institut européen d’administration des affaires, eine private Managementschule mit drei Hauptstandorten in Fontainebleau, Singapur und Abu Dhabi und Mitglied von Sorbonne Universités. Sein MBA wurde 2016 von der Financial Times zur weltweiten Nr. 1 gewählt.

²ESSEC: Ecole supérieure des sciences économiques et commerciales (Hochschule für Wirtschafts- und Handelswissenschaften), Cergy-Pontoise.

 


Quellen:

– Jennifer Petriglieri / Gianpiero Petriglieri, The Talent Curse, Harvard Business Review, May-June 2017.

– Savannah Horton, The Talent Curse: when your „future leader“ label gets in the way of good work, Bowdoin Dayly Sun, April 20, 2017: http: //dailysun.bowdoin.edu/2017/04/the-talent-curse-when-your-future-leader-label-gets-in-the-way-of-good-work-harvard-business-review/

– Maryse Dubouloy, Les „hauts potentiels“ et le „faux-self“, in Le Journal des psychologues 2006/3 (Nr. 236), S. 22-26: http: //www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2006-3-page-22.htm